一、人生中什么叫罪孽？给下一代子孙做不到一个对他们发育或成长的一个良好的环境自然生态“基因根”，使他们在成长生活中智力低下、歪斜、多灾多难，这就是做父母的罪孽。人生什么叫福寿双全？福是天、地、人三者具备形成一体，儿女子孙成行、发迹兴旺、事业顺畅，兴于上代、孝道，老来老体安康，有衣能食，逍遥晚夕不霸气。归宿有地。就是福寿双全。
　　
　　二、人类在社会生活中，接受文化教育，是对人类在日常生活中怎样正确、有方向地、怎样才能做一个合格的“人”，提高人类科学的文明素质。
　　
　　三、政治教育：是提高多数人的人生社会群体观念，围绕智能高尚人的思维领导，发展大众化、社会化、群体化，向美好的目标奋斗，更是让人类认识地理自然界的产物，属于全人类所有，不属于一个人所有，并存在强智者带弱智者，共同创造发展生活生存，维护群体主权。
　　
　　四、法制教育：是对人类中部分人意识形态中产生的，违背全人类同命运共生存的邪念、动态。灌输正能量，解除邪念、为富不仁等。
　　
　　五、刑法教育：是对于某些人在正常生活中，对人类社会产生了危害，他的意识心态发育歪斜余枝。对他是进行一次手术的治疗教育。上述的各种方式教育从伏義时代创起主分人类继承、发展、创新、改革完善。对全人类的群体生存社会起到一定的桥梁作用。那么这个桥梁是悬空架在宇宙大气层中，还是地球陆地上架起？疏忽了最基础的陆地根基夯实。人类中产生遗传代代都有违法、犯罪、不孝父母、甚至对自己的父母实使暴力、行凶杀人、违非作夕、服毒自杀、违反人类正常生活生存规律的人。另一种是娘胎出生就智力低下，身肢残缺、耳聋、口哑、带病出胎。还有的一出娘胎，就先天性癫、暴、狂，不行正道，难道父母就没实行教育，是不可能的事情。在成长中不接受社会人类对他的发育成长传授的人类生活的正能量、斜门百开。而且有的人在正常生活中偶然犯罪、无意中凶灾横祸死亡、少童妖亡等不同程度的人类群中的奇事怪灾。这些产生在人类群体的不平衡人类，文化，政治，法刑无济于是。唯有风水地理学是由宇宙、地球、自然三结合的精髓。唯独顺应它运用能改变人生命运。
　　
　　六、凡是在大地自然界生存有生命的物体，人类都有育生他的根—伟大而人从不认识的父母。天地，这个最伟大的人类万物育生之母亲，无声无息地育养着自然界的所有生命。华夏民族形成第一代的人类的祖宗，伏羲（三皇之一），距今约七千年历史记载。他为了改变人类育生基因遗传产生的不良后果，根据宇宙星球磁场对大地辐射，而大地球在不断运动中接纳到每一个星球磁场辐射到接纳后对万物，人类起到的吉凶变化，创造发展了地球与星球运转的“八卦”当时文字的创作是以符号记标发起的。告诉人们在日常生活生存、建住宅或墓葬要按地球运转接收星球磁场对地球辐射放光的星位为阳气到位，所为“向”就是道，无向无道、反向反道，就没德当孝道。地为阴气，为阴阳相配，才能育生出良苗能扎下优根。建宅墓葬定向，所向者就为纳气口，纳宇宙星球之阳气，为正能量，地磁阴气为辅能量，从而他就在八卦上定为乾为天为父，为南，地为坤为母为北，天南地北定乾坤运转。可是在近七千年，后继爱好志士踩着他的肩，不断研究创新发展，至今没形成一个正体的地理风水文化体系，在各门派中的学术论各有所长，也有其短不完善。也有实践创新的成功风水师，可他们一般不外传，备于自用。
　　
　　七、人们多数都不认识这个滋养万物的天地父母，对它不孝敬，遇到灾难反而还骂它，包括我在内，就是其中之一，骂它对人类的滋养不公、贫富差别、福祸差别。我从实践运用有，认识到我骂它是错了，而是我道德孝没做到。我在用它的时间，没按它运转的生气口去做，而逆它的喷气口做，这也是我请的风水师水平学知有限等而造成的不良后果。对它的孝敬就是在用它时，照它运转生气口做，就顺天而行。伏羲三皇就留有后人一句用地秘决：（想要代代富，下砂重重来包墓，想叫代代人丁强，山高一层又一层……。恰好多数用地都照头枕高山做了，造成了山向相反，当代后代灾难无穷）。山高一层又一层在实践中证实了它是运星命星宫位之山。我初到此贵地，提出“三元不败之地，“可几位名人嘲笑了我，没听说还有”三元不败之地“奇话”。我发给了我实地考察的绩溪、富平、桥家岭的地运年，绩溪至今490多年，富平立陵至今120多年、桥家岭至今300多年。世代人丁兴旺发达。而是衰而不败绝。转到运旺年照样发迹。宝地风水地遍地都是，关键在用时就看知不知运星、命星，阴阳相接的纳生气口。
　　
　　八、有的人家只兴一代人，老子精明能干甚至坐官，可到儿孙代拌砖都不响。有的人家甚至一代人都兴不到头，灾祸不断，疾病缠身。有的人家衰败到三四代绝嗣灭户。同是一个天，同是一个地，为什么就差别是天地之别。真的成了“天地之有别”。都是主人认识滋养万物的天地父母，对它没感恩而逆天意行事。同样的天地，为什么别人的企业产业兴旺发达茂盛，而自己的事业百事不顺，这就要参考你用地的时间与地貌的结构并生气上的方位。运星、命星的宫位是否合元运、合宫的建筑吉凶。同一个学校，同一个老师，人家的孩子学习成绩良，学生的道德职业良好。有的孩子不爱学习，从小就爱玩乐、吸毒、饮酒、赌博，是怪老师教育不公，还是自己祖根有问题？还是社会不公，首先得从自家根查起，病根生菌苗不结正果。当今多数人以金钱求福寿双全，清王朝康熙王朝国父党国老假装在朝为官清廉骗朝库金银，三车辆心不足，借康熙皇帝访民时画下圣像继续骗钱，给儿孙堆成银山金窖，可忘记查看祖墓阴德冒烟产生，儿子是一名流荡花公子，待他死后全部送人。后来党家绝迹（陕西宝鸡人，清史有记载）
　　
　　九、真正风水师能做到的是，通调原不合元的风水布局，重新调整布局后能挽解当代人的灾危，运气顺畅，想达到富翁、高官一下变成只能到下一代。要想当代变身，那就得有孙悟空的风水师，它有七十二变。能把土豆变成花生，百岁老人变成仙女、童男。俗话说种瓜得瓜、种豆得豆。只要能得收，没意外，就是风水师最大的学识能耐。
　　
　　十、风水学的发源“伏羲”它本姓风，所以在遗传上留与风水二字，就在用地时要分山与水，生气口与败气口等运星之宫位。风水是易经文化总根，是三圣文化—伏羲、黄帝、孔子。周易是“伏羲、黄帝”文化的传承、组整与发展。
　　
　　我终生是一位学者，用我者都是我的高级老师，在你们的案例中，我提取更多精华。（也是缘分）